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发布时间:2019-01-15 浏览次数:607

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  本报四川雅安4月1日讯(李益众 记者 胥茜)“这是我第一次走进大学,学的又是自己喜欢的农业技术,这样的培训班办到我们的心坎里了。”在四川省农村党支部书记培训班上,资阳乐至县的一位农民村官喜笑颜开。今天,首批来自南充、资阳和遂宁的400名优秀村党支书在四川农业大学开始了为期7天的“新农村村官”培训。  据了解,四川省以建设社会主义新农村为主题,计划将在“十一五”期间拨付近千万元专项资金,主要以四川农业大学以及各地、市、州的职业技术学院等为平台,用2年时间,对全省5万多名行政村的党支部书记实行免费轮训,培养有文化、懂技术、会经营的农村干部队伍。  “新农村村官”培训的第一堂课,由四川省委副书记、省长张中伟亲自讲授。张中伟首先讲述了“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”社会主义新农村建设20字方针的关键所在。张中伟说,新农村建设,生产发展是关键。而要搞好生产,学习新的科技知识必不可少。村官们应该充分利用当地或省内高校的科教优势,切实解放和发展农村生产力。他说,四川农业大学是一所农业学科门类齐全的大学,也是四川省农业领域的最高学府。大家一定要带着问题学习,需要什么就学什么,要讲究专业性、针对性和实践性。  张中伟说,通过不断的学习,各位村支书要争取成为社会主义新农村建设的生力军和带头人,学有所用,为广大农民打开致富的门路。  此次培训,村官们需要学习社会主义新农村建设的基础知识,以及基层党建理论等公共课。针对农村党支部书记文化水平参差不齐,各地经济发展水平、生产特点存在差异等情况,这次培训突出针对性和个性化特征,采取了大面积布点、分类型办班、按需求设课的办法,实行社会化选学、菜单式管理。因人而异,因地制宜,不搞“一刀切”和“一锅煮”。省里在广泛征求村党支部书记意见的基础上,开设了果品产业技术、蔬菜产业与发展、种草养畜新技术、无公害农产品与绿色食品生产技术等24个门类的专业班,分班教学。  为了保证此次学习的效果与效率,四川农业大学专门选派了熟悉农村基层生产实际、经验丰富的优秀教师为学员授课。除长期从事农业科研的“洋教授”,还有实践中成绩突出的“土专家”。培训7天一轮,其中有40个学时在大学校园内进行,剩余16个学时实地参观、实践,学习讨论。  仪陇县霖水村已经有多年的养兔经历,但是分布零散,不成规模。村支书漆文彦说:“我最想学的就是种草的基本知识、兔子防病治病的知识和市场经营规则,于是选了种草养畜新技术专业。”仪陇县政府为农民无偿提供种兔,昨天已有600多只送到霖水村村民手中。培训回去后,漆文彦打算将自己学到的知识再传授给900多名村民,通过现场指导带领大家养兔致富。  四川农业大学党委书记、校长文心田说:“发挥学校科教优势,促进社会主义新农村建设,是我们农业高校义不容辞的历史使命和责任。学校将以饱满的政治热情,良好的精神状态,务实的工作作风,举全校之力,集专家之智,努力把各期培训工作搞好。”  《中国教育报》2006年4月2日第1版

本报讯(记者张连杰)一部由天津老知青宋金山创作的反映天津知青在北大荒生活的小说《雨季》日前由天津社会科学院出版社出版。

●有人说我们华中科大的学生学呆了、学傻了,怎么可能?一时的呆傻是一种了不起的令人肃然起敬的专一。正因为有这种专一和呆傻,才会有我们学生明天的成就。(记者朱建华整理)

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读书要有问题意识,要带着问题读书。什么是问题?问题即是我们的“惑”。想不明白的,感到迷茫的,我们就通过读书来解决。很多人怀念上世纪80年代的读书风气,那时,多少西方思想理论的经典名著成为畅销书,大学生人手一册,争相阅读。原因之一固然是我们刚刚经历过一个“知识”和“精神”双重饥荒的时期,突然之间,窗户打开了,门也打开了,被压抑多年的求知欲望,一下子全部释放出来了,人们因此有了一种沉醉在春风里的幸福感,读书也是享受这种幸福感的一种方式。此外还要看到,80年代如火如荼的读书运动,也源自人们反思历史、思考现实、求索未来的内在要求,人们希望从书中找到答案,摸索出一条通向现代民主国家的道路。如果说,中国的改革是“摸着石头过河”的话,那么,一本本有思想价值的书,就是人们摸得到的一块块“石头”。中国的改革开放走到今天,取得了举世瞩目的成就,读书的意义不应低估。

“所谓采分点,就是一幅图画中表现的主要内容。”这位老师介绍,按照要求,4幅图画所需的笔墨要尽量旗鼓相当,而且要描写出图中所表现的核心内容。

制定一个高质量的《规划纲要》,必须以决策的民主化、科学化为基础,广纳群言,广集众智,广泛听取专家学者、社会各界、学生及家长的意见,使规划研究制定过程成为发扬民主、集思广益的过程,成为统一思想、凝聚共识的过程。为了做好《规划纲要》调研、起草工作,国务院组成了《规划纲要》领导小组和工作小组,建立了一套新的工作机制。

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在丈夫获胜大约一周以后,米歇尔就试图通过声明澄清某些推测。她说,作为第一夫人,她把自己定位为“妈妈总司令”。但是,她的这一声明非但没有平息人们的推测,反而重新引起了妇女的争论。米歇尔奥巴马认为有义务突出自己作为母亲的责任是否是一件好事呢?就在十年前,职业女性认为她们没有必要兜售自己作为母亲的形象。这是不是一种进步呢?一位记者在网络杂志《沙龙》中撰文表达了自己的忧虑,说人们看到的米歇尔是一个“经过刻意修饰后的”形象,她已经被迫转变为一个更为传统和更无威胁性的角色,而有媒体认为她所具有的唯一重要职能就是有能力生儿育女。作家杰拉尔丁布鲁克斯(GeraldineBrooks)则提出了一个较为乐观的观点,认为通过强调自己对于事业与家庭平衡问题,军人家庭困境问题的重视,米歇尔奥巴马巧妙地对自己进行了保护,避免卷入一些更为敏感而严肃的政策问题,例如医保,教育,乃至军事问题等等。

其中有一题为“您曾经也经历过学生时代,您认为当今学生和您相比如何?A.压力更大;B.差不多;C.压力更小。”记者翻阅了收回的数十份问卷,所有的家长都选择了A。单先生说,他1980年参加高考,虽然也是起早贪黑地学习,但压根儿感受不到像女儿这么大的压力。高考前,女儿总有做不完的试卷、看不完的教辅书,她常常为了这些而焦躁不安。

认真考虑后,王生英决定:把50多个孩子领到自己家中上课,而这所学校,只有她一名教师。但家里的三间房,要挤下这么多的孩子,不是件容易事儿。为保证孩子们良好的学习环境,她和丈夫准备在自家房上再加盖一层。

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尽快对弊端日益明显的学术管理评价体制进行优化,是反学术不端的根本出路。细化具体的举措,就是要出台更贴近学术个性、呵护学术创新的多元学术激励评价机制,破除论文情结,在教育机制本身上做文章。如果说制度优化的过程中,有必要引入一些“工具”来进行辅助,那也不应该是治标不治本的“学术测谎仪”,而是清除病灶的“论文瘦身机”。

而在许多还没有推行“双证”教育的学校,大学生们迫于就业的压力,也纷纷利用课余时间在社会上选择相关职业培训,通过这些课外培训,这些大学生事实上也已加入到了“双证”教育的行列。记者从我国最大IT职业教育机构北大青鸟APTECH了解到,其十万在读学员中,60以上拥有大专以上学历。这些学员在通过ACCP软件工程师职业课程培训后,合格者也将获得国家劳动和社会保障部职业资格鉴定中心颁发的软件工程师职业资格证书。

也许有人会说,对于这样的古典名著,我们应尽力去挖掘其正面的价值,但我们也要知道有这样一个词——潜移默化。换句话说,真正的经典作品是不用教的,只要你去阅读就会发生作用。我们学校总不能把孩子培养成为一个学科能力很强,但却被别人指着脊梁骨骂“混蛋”、“恶棍”的人吧,而作为“育人”载体的课文或课程,我们提供的不能是也不该是那些成分不明的甚至含有毒性添加剂的劣质“大米”或“奶粉”吧?!

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如果是有游泳功底的学生,那问题不大;但对于那些游泳并不是自己强项、有些“半吊子”的学生则要和体育老师、家长商量,选择一个更为适合且有较大把握的项目,毕竟耐力跑练习对场地要求更小,学生可以在体育课或课余,在操场和小区中练习,每周也完全可以根据自己具体情况,灵活安排时间和练习量;而游泳的训练由于场地和前期准备要求较高,初三生一周也较难“灵活机动”地抽出时间来练习。

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