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发布时间:2018-08-30 浏览次数:2825

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内容繁杂的考研政治多是基本原理和理论观点,只有掌握和理解这些理论知识点才能更好地结合现实问题来答题。所以,政治理论课主要不是一种知识的灌输,而是一种意识形态的灌输,政治理论是为现实服务的,当然要根据现实的理念来进行复习和掌握。在这里,政治考研辅导专家们就给大家提供一些关于政治理论复习的方法和建议。

记者在现场看到,尽管主办方一再要求学生实习岗位每人有针对性选择2—3个,但学生们大多“贪心不足”,一人同时投递5—6份实习申请,甚至10多份简历。一名东华大学的大三女生解释说,自己所学的是服装设计专业,目前就业竞争很激烈,希望抢先一步能找到心仪的实习岗位,也让企业提前发现他们的才能。

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本报讯(记者焦新)3月27日,受教育部委托,教育部基础教育课程教材专家工作委员会,在北京召开义务教育课程标准审议会议暨专家工作委员会第二次全体会议。教育部副部长刘利民出席会议并讲话。

我觉得这是不正常的。大学最重要的任务还是培养人才,本科教育最能体现一个大学的教学水平,而为大学生,特别是低年级大学生打好学习基础,转变他们的“应试型”学习,对于他们的学业发展和人格培养都至关重要。老北大、清华,都是非常重视本科教学的,这是立校之本。当年许多知名的教授都给本科生上基础课。

前几天看教育新闻其中一条说,现在的大学校园中学生的官本位的观念越来越明显,当时一听觉得很是不可思议,大学校园一直在人们的心目中被看作是神圣的净土,现在社会的一些很官场的职称,很官场的作风怎么能侵蚀到这个洁净的地方?可是转念一想这在如今的不少大学中却成了一个事实。一个让我们不得不去注意的一点。

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“‘90’后给高校思想道德教育带来挑战。”一些高校教师说,“90”后给大学校园注入自信、灵活、生机等新鲜血液的同时,也让老师们深切地感受到,以往大学生注重团体、协作、互敬互爱,而当今的不少“90”后大学生更关注自我感受,注重自身利益。

编者按  为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职业教育工作会议精神,把扩大中等职业教育招生规模作为实现“十一五”教育规划的一项重要目标,各地积极采取措施,确保今年完成中职扩招100万人的任务。在这项工作中,各地教育主管部门发挥了重要作用。本报从今日起开辟专栏,刊登部分省市教育部门领导的文章,以进一步推动中职招生工作。  河南是一个人口大省、农业大省,发展职业教育对河南来说,更具有重要的战略意义。省委、省政府高度重视职业教育工作,特别是全国职业教育工作会后,省政府召开了全省职业教育工作会议,出台了一系列大力发展职业教育切实可行的政策措施,明确了目标任务。  到2010年,河南省中等职业教育招生规模要达到60万人以上,与普通高中招生规模大体相当。高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上。“十一五”期间,为社会输送200多万名中等职业学校毕业生,80多万名高等职业院校毕业生,每年培训城乡劳动者800万人次;在经费投入上有较大幅度增加,除落实国家的经费政策外,从今年起,省级职业教育专项资金由1000万元增加到2500万元,并逐年递增。配合国家实施“四个计划”,“十一五”期间,省政府拟安排不少于5亿元资金用于项目配套。今年,省财政已落实配套资金2200万元;建立职业教育贫困家庭学生助学制度,今年省财政以垫资的形式安排1亿元,资助5000名贫困生就读职业学校。同时,各级政府把职业教育工作纳入目标管理,并作为对主要领导干部进行政绩考核的重要指标。今年我们还在全省深入开展了“职业教育年”活动。  今年是全国中职招生连续扩招100万人的第二年,教育部下达给河南的招生任务是56.5万人,比去年净增5.79万人。这项工作已列入了省政府责任目标。为确保任务的完成,一是继续实施目标管理,将招生任务层层分解,层层签订责任目标,形成了省、市、县、校各负其责的责任目标管理机制。二是进一步完善中等职业教育招生年度总结、表彰的工作机制,对超额完成招生任务的省辖市给予奖励。三是统筹管理高中阶段教育招生工作,统一制定高中阶段教育学校招生政策,统一组织生源,统一组织招生工作。四是加大宣传力度,组织开展河南省中等职业学校优秀毕业生事迹报告团,深入到基层学校作巡回报告。五是在全省开展了职业教育招生宣传咨询“直通车”活动,38所省属职业学校、400多所市属和县属职业学校、5000多名宣传咨询工作人员,深入到全省18个省辖市和50多个县(市、区)开展宣传咨询,12万名初中毕业生和学生家长直接到现场进行面对面咨询。六是加大面向农村的招生力度,要求从今年起,全省中等职业学校每年招收农村初、高中毕业生的比例要达到70、规模要达到40万人以上,完成劳动力转移技能培训200万人次以上,培训农村实用型和技能型人才300万人次以上。  从目前各地、各学校反馈的情况来看,今年中等职业学校招生势头良好。据不完全统计,全省普通初中春季分流13.2万人,报考中职学校26.9万人,占全年中职招生总数的70.9。  总体来说,河南职业教育发展取得了显著成就,规模不断扩大,基础能力建设不断加强,办学特色更加鲜明。今年,河南省中等职业学校招生占全国中职招生数的7.734,在校生占全国在校生数的7.875,职业教育为河南经济社会发展作出了积极的贡献。但河南职业教育发展还存在着不少困难和问题,如职业教育经费投入还不能满足需求,学校办学条件有待进一步改善,这些都需要我们在今后的工作中努力解决。  《中国教育报》2006年8月18日第1版

“一个孩子的青春只有一次,在学校十多年的基础教育将奠定和影响孩子的一生”,这是于漪爱学生、对学生负责的出发点。漫漫60年的教学生涯中,于漪80岁高龄依然活跃在教育改革第一线,一个重要原因就是她深爱着学生。在她的眼里,每个学生都是金子。

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合理布局公共文化、体育设施,抓好县级文体设施的恢复重建,加强资源共享。实现广播电视村村通。

同济大学校长、中德学院院长裴钢表示:建立中德学院博士生院,将有助于产生更多优秀的科研成果,“中德学院十年成就,是一个良好的开端,相信通过中德同仁共同努力,我们必定能够实现国际知名高水平学院的建设目标!”

另据了解,与去年盲生参加统一高考不同,今年市盲人学校的三个盲考生不再参加统一高考。七类突发事件启动预警

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  笔者所在地区的一所乡村小学,他们充分结合当地山区的实际,开发了《根雕制作》这一简易可行而又为学生喜闻乐见的校本教材。教师与学生一道,边学边创,在具体讲授过程中,学生与教师一同动手观研制作。从寻找树根,到简易观摩,刻刀加工到涂油上色,学生们都是全身心的投入,兴趣盎然,乐此不疲。一颗颗粗劣的树根经过师生的简易研刻,或变成栩栩如生、神态各一的飞禽走兽,或变成蕴意深邃、造型独特的物品器具。可以预见,如果这样的校本教材能延续几年,不间断地开发传讲下去,这个偏远的山区将有可能出现诸多工艺制作者和雕刻家。  但据笔者了解,在很多地区由于中小学各执其教,造成了这种优秀资源的断失,致使许多具有一定天赋和发展前途的孩子,在升入初中后,十分不愿而又毫无办法地丢弃了在小学所学的技术,以至于影响一生的兴趣爱好,又从头学起不感兴趣的内容。这种弊端所带来的不仅是校本教材内容资源的浪费,而且也是对孩子后天技能形成的扼杀。因此,对于此类优秀校本教材,处在基础教育阶段的中小学校,应搞好相应的承接工作,真正做到对学生一生成长负责。(辽宁省北宁市大市初级中学校长 关华)  《中国教育报》2006年4月4日第7版

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